最美人間四月天，4月19日-22日 "第十六屆全國新世紀小學數(shù)學課程與教學系列研討會" 和 "第十一屆全國新世紀小學數(shù)學基地教學設計與課堂教學展示大賽" 在浙江金華舉行。這是小學數(shù)學教學研究的一次盛會，史寧中、李源順、劉堅、孔企平、張維忠等數(shù)學界大家云集，聚焦于 "數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展導向的課堂教學--幾何直觀" 的高層次講座及針對展示課的精準評課。我們聆聽大師的教誨，收獲，感受幾何直觀的魅力。

　　本次比賽，包頭市昆區(qū)教研中心基地選送的是昆北小學陳巧莉老師執(zhí)教的北師大五年級下冊《分數(shù)乘法（一）》一課，同時由昆區(qū)金麗娟小學數(shù)學工作室成員胡燕、孫樂之、陳巧莉、韓金海組成答辯團隊參加最后的現(xiàn)場答辯活動。從2月20日報送參賽信息起，至4月15日網(wǎng)絡研修結束，基地負責人、教研中心副主任金麗娟、教研員張月娥、李志奇、樊曉春親自參與團隊的研討交流，對每個教學環(huán)節(jié)不斷打磨。最終，經(jīng)歷了四輪的教學設計、試講、研討、反思和修改，后完成了網(wǎng)上備課、課堂教學實踐和反思與研討。

　　賽前準備

　　4月21日的答辯分為提問、作答、追問、總結幾個環(huán)節(jié)。在答辯陳訴過程中我方的發(fā)言有理有據(jù)、從理論的高度出發(fā)結合陳巧莉老師主講的《分數(shù)乘法（一）》課堂教學實例進行了全面的闡述，得到評委和聽眾的一致認可。在認真研究吉林遼源龍山基地的教學實錄后我方從教師對幾何直觀的認識、如何處理教材中整體與部分的關系、如何利用幾何直觀發(fā)展數(shù)感這三個方面展開辯論，達到深度研討、共同分享的目的。不僅讓教師對于課例有了更深入的思考，同時也促進了我們團隊的成長，實現(xiàn)了真正的跨時空、跨區(qū)域的研討。

　　經(jīng)過精心備戰(zhàn)、答辯賽場中從容應對，最后內(nèi)蒙古包頭昆區(qū)教研中心教材研究基地代表隊在17支隊伍中脫穎而出，以本場比賽總分第二名的好成績奪得團體一等獎。

　　優(yōu)秀成績的背后凝聚著昆區(qū)教育教學研究中心成員一次次磨課、網(wǎng)上研修的團隊智慧；凝聚著本次答辯團隊每個人的專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)作精神！

　　參賽選手感言：

　　陳巧莉（展示課主講人昆北小學教務主任）

　　一路走來，回頭望去，在這個詩意盎然的季節(jié)里，我們相約于網(wǎng)絡研修，聚焦幾何直觀，集聚浙江金華，在唇槍舌戰(zhàn)中經(jīng)歷著思維的碰撞。在這里我收獲友誼、收獲成長、獲得歷練！這個過程是我人生中一筆不可多得的財富。因為有團隊的關懷和幫助而幸福；因為有領導和同事們的關心和支持而幸福；因為有全國網(wǎng)友們的關注和討論而幸福，滿滿的感恩之情，濃濃的研討氛圍，手捧沉甸甸的獎杯，內(nèi)心充滿驕傲與自豪。

　　胡燕（答辯手包鋼五小黨支部書記）

　　四月的金華到處泛著清新的綠色，隨處可見的櫻花散發(fā)著淡淡的清香；感謝金華之行，給了我們莫大的收獲；鏘鏘四人行，難忘金華行。在斬獲榮譽的同時，留下了更多的回味是：知識、友誼與精神。知識--當站在全國舞臺上辯論時，知識的積淀與專業(yè)素養(yǎng)才是實力的體現(xiàn)；感謝這個過程讓我們對 "知識就是力量" 有了更深的體會。友誼--這一個多月，大家在一起共同學習、研討、思辯、分析；比賽雖已結束，我們在收獲了知識的同時，也收獲了友誼。精神--通過比賽，我們收獲了三種精神：團隊精神，在比賽中，我們有分工，但更多的是一種合作；我們始終銘記，我們是一個拳頭，只有攥著打出去才有力量。堅持不懈的精神；一路走來，我們堅持著、努力著，但也疲憊著，甚至想過放棄；但不服輸?shù)年J勁讓我們一直拼搏到底，我們相信只有會當凌絕頂，才能一覽眾山小。感恩的精神；感謝給予我們指導的教研室專家團隊；感謝上屆比賽獲獎團隊的輔導與幫助；感謝吳正憲工作室昆區(qū)分站全體教師的共同參與、獻計獻策。我們身后有這樣一支強大的數(shù)學團隊支撐。感恩有你們，榮譽是屬于大家的。

　　孫樂之（答辯手鐵五小教研主任）

　　早就從小學語文課本里知道金華有個雙龍洞！有龍之地，也必有仙氣！這次真的來到金華，又一次獲得了大獎，還有幸成為大會分賽場的主持人，心情當然別樣的美！這美美的感受背后，是團隊每一位成員和團隊指導專家們的共同努力和辛勤的付出！這次參賽，也使我深刻地體會到：知識可以使你的內(nèi)心更強大！唯有努力學習，才能讓你更有力量！馬上就要啟程從春色滿城的金華回到塞外草原！帶點仙氣回去，繼續(xù)向上！

　　韓金海（答辯手包鋼實驗一小教師）

　　自從接到比賽任務，我們團隊就開始了認真嚴謹?shù)臏蕚?，期間我們認真觀看我方和對方的賽課，通過研討把可能出現(xiàn)的問題進行預設，總結，在此過程中我們經(jīng)歷思考，反思，碰撞出許多思想的火花，而且對幾何直觀有了全新的認識，四月21日終于迎來了比賽，場上我們配合默契，應答自如，取得了不錯的成績，這個過程的經(jīng)歷也增強了我們每個人的自信，使我們意識到機會總是留給有準備的人。努力過總會帶給你一定的收獲。